【两会专题】省政协委员包国容建议：推动我省职业教育提质培优

近年来，我省不断深化产教融合，促进校企合作，推动职业教育提质培优进程。但产教融合的形式、层次和水平相对较低，还有存在产教统筹融合、良性互动格局尚未确立，校企协同育人的人才培养模式还不健全，全方位的政策保障体系有待进一步加强等问题。为此，省政协委员包国容建议： 

一是完善顶层设计，做好统筹规划。充分发挥政府、行业、企业、社会组织等与学校供需对接作用，搭建“四位一体”架构，建立就业、职业、产业、行业和企业“五业”协同联动的新机制，实现职业教育办学结构和效能优化。

二是改革培养模式，促进校企“双元”育人。健全工学结合的育人机制，全面推广政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业院校“双元”育人的中国特色现代学徒制。推动企业深度参与协同育人，校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容。

三是健全激励政策，激发产教融合活力。完善职业院校绩效工资动态调整机制，推动建立有利于调动学校积极性、促进职业教育改革发展的职业院校绩效工资制度。职业院校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入主要用于学校教育教学发展，剩余部分可作为职业院校绩效工资经费来源，动态核定绩效工资水平和总量。

四是强化企业主体，深化产教对接。鼓励企业依法举办或参与职业教育，允许企业以资本、技术等要素依法参与办学并享有相应权利。推动职业院校与企业着力开展技术开发、技术咨询、技术服务、技术转让服务。健全学生实习实训制度，吸引优势企业与学校共建共享生产性实训基地。

五是扩大开放合作，增强发展后劲。加大与国（境）外行业、企业、学校、科研机构开展全方位合作力度，建立同发达国家或地区在职业教育、技术、产业领域的对话机制，联合开展人才培养、师资培训、科技创新，共建实验实习实训基地和产学研平台，促进职业教育与国际接轨。